Lugares Turisticos de Tingo María

La Bella Durmiente (Parque Nacional Tingo Maria)

Se encuentra aproximadamente a 3 km de la ciudad de Tingo María (6 km de la carretera a Monzón, caserío Bella).

Fue creado el 14 de mayo de 1965.

Se puede hallar una rica variedad de fauna salvaje.

Tiene una extensión de 18,000 hectáreas.

El objetivo del Parque es proteger las montañas cubiertas por bosques pertenecientes a la cadena conocida como la Bella Durmiente, asimismo proteger especies de flora como el cedro de altura, la quina azufre, el tulpay, la palmera poma y huasai.

Para llegar al parque nacional de Tingo María se puede utilizar la vía terrestre (15 minutos) o la vía fluvial (10 minutos).

 

Catarata y Cueva Santa Carmen

La cueva de Santa Carmen consta de dos pequeños salones con un aproximado de 6 a 8 metros, y como en toda caverna esta habitada por muchas especies animales como el guacharo, golondrinas, murciélagos, y diversos insectos, etc.

La Catarata ubicada cerca de la cueva, tiene una caida de 30 metros aprox. formando una piscina natural.

Ubicación: Se encuentra ubicado al sureste de la ciudad de Tingo María a 7.00 Km. aproximadamente, en la localidad de Santa Carmen, carretera a la ciudad de Huánuco, en el distrito de Mariano Damaso Beraun, Las Palmas.

Aceso: En automóvil, motocicleta y otros, vía carretera Tingo María-Huánuco hasta llegar al AA.HH. La Perla - de 15 a 20 minutos aprox.Caminata de aproximadamente 40 minutos desde La Perla hasta llegar a La Cueva de Santa Carmen.

Las Alcantarillas

Se encuentra ubicado a 5 Km. De la ciudad de Tingo maría, a la margen derecha de la carretera central, dicho balneario es muy concurrido por chicos y jóvenes durante todos los días de la semana

Las cuevas de las Pavas

La cueva de las pavas a 15 kilómetros de Tingo María. Se encuentra el tramo final de una profunda y estrecha quebrada por donde discurre un riachuelo, formando pequeñas playas y pozos rodeados de una exuberante vegetación.







Ubicada al final de una profunda y estrecha quebrada donde un riachuelo forma playas y pozas rodeadas de vegetación. En una de las pozas puede observarse una formación natural que asemeja la figura de una mujer a la que se le denomina localmente “La Diosa del Agua”.
 
 
 
 
 
 

Cerro de San Cristobal

 
 
 
 
En la cima de este cerro se encuentra una cruz.


Este es el lugar indicado para apreciar el cerro de la bella durmiente y a toda la ciudad de Tingo María.

En este cerro también se encuentran aguas cristalinas, rocas y vegetación que dan una belleza
singular a este atractivo.

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

HECHO POR: Madelen

 
 
 
 
 
 
 
 

SOFTWARE EDUCATIVOS EN LA EDUCACIONPRIMARIA

El mundo de los software son cada vez mas comerciales, pero son pocos los que desarrollan proyectosde software educativo de nivel primaria.

La disminución de calidad estudiantil parte de la formación primaria, los docentes emplean mas la enseñanza tradicional que es base de pizarra, plumones, papelotes y otros. Es muy importante que se empleen nuevas estrategias metodológicas en el proceso enseñanza-aprendizaje, tratando de llamar la atención de los niños y aprender con mayor facilidad, este problema se da en casi todas las instituciones de nivel primaria.

Por ello es indispensable contar con un eficaz y eficiente sistema de apoyo acorde con la programación dada en la formaciónprimaria del niño. Hoy en día se cuenta con el desarrollode nuevas tecnologías que permiten elaborar el software educativo que pueden ser empleados como nueva estrategia metodológica para los docentes.

El software educativo pretende obtener un producto que permita dar mejor atención y ayudar a mantener las habilidades adquiridas por personas con necesidades de tipo intelectual y con carácter permanente"; es muy cierto que permitirá ayudar a los alumnos como a los docentes para obtener una mejor estrategia para el aprendizaje de los alumnos.

El diseño de software multimediaeducativo como material para educación a distancia, ha llevado a que estos sean realizados basados en principios de desarrollo, considerándolos como sistemas interactivos multimediales"; va identificar claramente los espacios que serán propicios a los docentes para preocuparse sobre su rol y sobre el nuevo perfil de alumno que va a ayudar a construir.

HECHO POR: Madelen

TICs EN LA EDUCACION PRIMARIA

Las TIC conforman el conjunto de recursos necesarios para manipular la información y particularmente los ordenadores, programas informáticos y redes necesarias para convertirla, almacenarla, administrarla, transmitirla y encontrarla.
A nadie sorprende estar informado minuto a minuto, comunicarse con gente del otro lado del planeta, ver el video de una canción o trabajar en equipo sin estar en un mismo sitio. Con una rapidez impensada las Tecnologías de la información y comunicación son cada vez más, parte importante de nuestras vidas.

Las TIC han llegado a ser uno de los pilares básicos de la sociedad y hoy es necesario proporcionar al ciudadano una educación que tenga que cuenta esta realidad.


Las posibilidades educativas de las TIC han de ser consideradas en dos aspectos: su conocimiento y su uso.

El primer aspecto es consecuencia directa de la cultura de la sociedad actual. No se puede entender el mundo de hoy sin un mínimo de cultura informática. Es preciso entender cómo se genera, cómo se almacena, cómo se transforma, cómo se transmite y cómo se accede a la información en sus múltiples manifestaciones (textos, imágenes, sonidos) si no se quiere estar al margen de las corrientes culturales. Hay que intentar participar en la generación de esa cultura. Es ésa la gran oportunidad, que presenta dos etapas:

· integrar esta nueva cultura en la Educación, contemplándola en todos los niveles de la Enseñanza
· ese conocimiento se traduzca en un uso generalizado de las TIC para lograr, libre, espontánea y permanentemente, una formación a lo largo de toda la vida

Está demostrado que la utilización de estrategias educativas atractivas para el alumnado estimula a éste y consigue mayor implicación en las tareas escolares. Un alumnado estimulado en clase consigue mejores resultados, posee una visión mucho más positiva de la escuela, ve a ésta como un lugar para aprender, vivir nuevas experiencias. La escuela debe ser un lugar en el que niños y niñas desarrollen todo su potencial tanto físico como mental, debe propiciar el mayor aprendizaje posible y por consiguiente debemos obtener alumnos capaces de enfrentarse a la sociedad con las mejores garantías de éxito.
Con las TICs podemos acercarnos un poco más a la escuela que todos deseamos, una escuela actual, en constante evolución, dispuesta a proporcionar aprendizajes significativos, una escuela en la que todo niño o niña tiene cabida sin distinción ninguna.
Las TICs poseen numerosas ventajas para la formación como las siguientes:

Aunque también poseen inconvenientes:

•La existencia de tanta información provoca un exceso de ésta con lo que el alumno/a esta obligado a poseer criterios de selección. Aunque desde mi punto de vista este criterio de selección es necesario ya que así tendremos niños y niñas críticos y capaces de decidir por si mismos.

•La incorporación de estos avances en educación requiere un gran desembolso económico.

•No solo basta con incorporar las TICs a la educación sino que además debe existir un profesorado capaz de manejarlas con eficiencia y eficacia.

Teniendo en cuenta las ventajas e inconvenientes podemos decir que las TICs son beneficiosas y necesarias en la escuela de nuestros días.
Todas estas posibilidades de mejora que nos aporta las TICs no se pueden llevar a cabo sin un profesorado comprometido con el aprendizaje de los alumnos y alumnas. El profesorado de hoy debe plantearse retos nuevos y más ambiciosos como proporcionar al alumnado un conocimiento que le sea útil en su vida diaria, con unos contenidos actuales, atractivos, que llamen la atención de sus alumnos y les haga implicarse en su educación. El profesor de nuestros días debe estar en constante formación, dispuesto a mejorar en cada momento sus métodos de enseñanza, implicado en la modernización de la escuela con el consiguiente desarrollo de sus alumnos. No queremos un profesorado conformista, aburrido, no preocupado por las experiencias y vivencias de sus alumnos/as y si por sus intereses personales, con una metodología anticuada sino que se necesitan docentes actuales, con ganas de enseñar pero también de aprender cada día, dispuestos a cambiar esa imagen decadente que posee la escuela, y a transformarla en una institución actual, en constante evolución. Este docente debe proporcionar al alumnado un desarrollo integral de su persona y no solo un desarrollo cognitivo. Para ello, el docente de hoy debe ser activo, creativo, alegre, comprometido con su tarea de educar.

HECHO POR: MADELEN

ACCIDENTES DE TRANSITO

 

La problemática de los accidentes de tránsito no es privativa de nuestro país. Es un tema de preocupación mundial, ya que en el planeta se estiman alrededor de 1.200.000 muertos por año, en un promedio de 3200 muertes por día. Pero estas cifras son sólo el comienzo.

A causa de los accidentes de transito, por año, de 20 a 50 millones de personas sufren heridas. Y de esas personas, 5 millones sufren discapacidades permanentes.

El Ministerio de Trasportes y Comunicaciones (MTC), arroja cifras estadísticas de las causas más frecuente de los accidentes de tránsito en los últimos años como son: exceso de velocidad (31.8%), seguido por la imprudencia de los conductores (25.4%). Mientras que los tipos de accidentes más comunes son choques (57.2%), seguido por atropellos (29.1%).
Al menos 30.000 personas han muerto en accidentes de tránsito en los últimos diez en años en Perú, según la Asociación Peruana de Empresas de Seguros (Apeseg).
Los especialistas indican que el transporte vehicular en las carreteras peruanas se ha visto afectado por los permisos de conducir falsificados, los conductores escasamente calificados y las empresas informales.

En tingo María la reciente instalación de los 38 semáforos ha causado reacciones desfavorables de la población, que reclama que, en lugar de contribuir al orden, algunos de estos aparatos causan confusión y podrían originar accidentes de tránsito. En varios sectores se ha notado una ubicación inadecuada, como los instalados en los cruces de la Alameda Perú con los jirones San Alejandro, José Pratto y Julio Burga, así como éste último con la avenida Raimondi. Además, otros sólo funcionaron un día y ahora permanecen apagados.

El jefe de la Policía de Tránsito de Tingo María, mayor Walter Tobías Ríos, afirmó que el municipio no consultó a su institución sobre la colocación de los artefactos. Lo que trae como consecuencia la mala ubicación de los semáforos y por ende aumenta la posibilidad que ocurran más accidentes en nuestra localidad.

Manejar en estado de ebriedad es una de la  causa principal de los accidentes de transito, según  Datos de la División de Prevención de Accidentes de Tránsito de la Policía Nacional del Perú, indican que cada siete minutos ocurre un accidente vehicular y cada 24 horas mueren ocho personas por esta causa, enlutando a cerca de tres mil 600 hogares cada año. A ello se suma que los establecimientos del Ministerio de Salud atienden a unas 36 mil personas lesionadas por accidentes de tránsito anualmente. De este número se calcula que la mayoría son ocasionados por personas en estado de ebriedad.  



HECHO POR: Madelen

CONTAMINACION DEL RIO HUALLAGA

Contaminar, es provocar un daño irreversible o generar un desequilibrio en el medio ambiente. Es una alteración negativa del estado natural del medio ambiente, y por tanto, se genera como consecuencia de la actividad humana.
Los agentes contaminantes tienen relación con el crecimiento de la población y el consumo (combustibles fósiles, la generación de basura, desechos industriales, etc), ya que al aumentar éstos, la contaminación que ocasionan es mayor. Los contaminantes por su consistencia, se clasifican en sólidos, líquidos y gaseosos.

Es por eso que el ingeniero César Yurivilca Martínez, administrador regional de aguas en la provincia de Leoncio Prado, en la región Huánuco, hizo un llamado a toda la población para que reflexione y tome en cuenta que el nuevo reglamento sancionará a aquellos que persistan en arrojar desechos contaminantes al río Huallaga.

La autoridad dijo que su despacho está a la espera de la reglamentación respectiva que la Autoridad Nacional del Agua (ANA) viene trabajando y que incluye una notificación preventiva a los infractores.

Yurivilca indicó que también se pondrá en marcha un programa de capacitación sobre el uso de las aguas y cómo evitar la contaminación mediante un manejo de desechos sólidos y líquidos.

“Esto permitirá el mejor uso de las aguas residuales y la prevención de la contaminación de los ríos. Ya estamos a escasos meses de poner en práctica un programa de vertimientos, que tendrá un alcance en todos los ríos”, precisó en el noticiero La Voz del Oriente, una coproducción con INFOREGIÓN que se transmite por las radiosd Ribereña y Rumba en Tingo María y Stereo Mix en Aucayacu.

ELABORADO POR: Madelen

Sin embargo, algunos pobladores se preguntaron si la Municipalidad de Leoncio Prado también sería sancionada, debido a que sorprendentemente es una de las principales instituciones que contamina las aguas del caudaloso Huallaga(vease video).